El acompañamiento es indispensable para esta institución, la oportunidad de brindar la seguridad obtener logros es fundamental para la autonomía e independencia del niño, observando su desarrollo físico e intelectual.
El ambiente que se crea es de respeto, confianza y armonía, donde cada niño se desarrolla de acuerdo a su propio interés.
La diversidad de niños es tan grande como habitantes en el mundo, cada uno con necesidades distintas y habilidades diversas, cuidamos cada uno de estos aspectos, y la esencia misma de cada alumno, ser uno mismo y motivándolos a superar sus propios logros.
Vida independiente
El objetivo de la institución es facilitar las alternativas para que el alumno descubra su propio conocimiento, a partir del conocimiento de su propia personalidad, y de todo su entorno.
La forma de como cada alumno ponen en juego todos sus conocimientos, para la resolución de problemas.
Porque, no es aprender solo por adquirir conocimientos, sino para aprender para la vida y poder solucionar problemas de la vida diaria.
Desarrollo sensorial
En algún momento de la evolución educativa se veía al niño como un recipiente vacío que el docente tenía que llenar con conocimientos.
El aprendizaje por si solo debería ser un goce y no un sufrimiento, poder ver plasmados los conocimientos en objetivos inteligentes es parte de los objetivos que se pretende en desarrollar la parte sensorial.
Como lo menciona María Montessori:
“El aprendizaje tendría que ser un placer para el niño, disfrutar a cada instante no por hacer lo que quiere, si no amar lo que hace.”
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