Introducción:
En la comunidad de pre-kinder, los alumnos podrán encontrar los estímulos para desarrollar su coordinación gruesa y fina, su lenguaje y afianzar su creciente autonomía. En un espacio especialmente enriquecido con actividades creadas para estimular su imaginación y aprendizaje.
Apoyo en el control de esfínteres.
Se trabaja con apoyo para padres de familia en ente paso tan importante para los niños creando un ambiente de confianza y seguridad, aceptando que es un proceso de ensayo y error, respetando el ritmo de cada alumno y motivándolo a continuar su independencia.
Vida independiente.
Las actividades que se proponen van encaminadas a la autonomía el sentido de pertenencia es una prioridad en la institución, proporcionar el ambiente ideal para poder crear nuevas formas de trabajar y de fortalecer sus habilidades, en cada actividad que se realiza, la vida práctica es la mejor herramienta, en esta área desarrollan su capacidad de concentración disciplina, coordinación y confianza en sí mismos entre otras.
Motricidad.
El desarrollo de la motricidad es básico en este nivel, la motricidad fina y gruesa, son procesos que se tienen que llevar a cabo solo dando la oportunidad de ejercitarlos, la motricidad gruesa incluye todos los movimientos gruesos que realiza el cuerpo como caminar, correr, saltar, etc. Y la motricidad fina involucra todos los movimientos finos que se pueden realizar en esta etapa. como son el agarre de pinza, rasgar, escribir entre otros.
Se trabajan actividades previas donde se prepara al niño a tomar el lápiz desde los movimientos gruesos hasta llegar a tener la habilidad de realizar los movimientos finos.
Estimulación sensorial.
La educación sensorial es básica, los niños aprender a través de los sentidos, utilizando cada uno de ellos involucrados en cada actividad que el niño realiza.
Un niño aprende más cuando se mueve o experimenta, y hace suyo el conocimiento a través de las experiencias propias
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